Según las estadísticas gubernamentales de participación cultural más recientes, en Chile casi un tercio de la población nunca ha asistido a ver una obra de teatro, de danza o una presentación de música actual en su vida (Encuesta Nacional de Participación Cultural y Ciudadana, 2017). La baja participación se agudiza tratándose de localidades más alejadas de la Región Metropolitana y de personas sin educación superior.

Con estos datos como referencia surge el proyecto Do, Re, Mi ¡Música para ti! Experiencias musicales para la primera infancia, de autoría de la periodista y mediadora cultural Gabriela González y el músico Felipe Sandoval, que desde noviembre pasado ha llevado una obra musical de manera gratuita a 10 jardines públicos de la Región Metropolitana, gracias al financiamiento del Fondo de Fomento de la Música Nacional, convocatoria 2019, del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

“Bordieu y otros autores establecen que la escuela- los jardines en este caso- son lugares centrales si se quiere sortear variables gravitantes en el acceso como el capital y hábitos culturales de los niños y sus entornos. Es en la Escuela donde todos y todas reciben una serie de estímulos que probablemente de manera individual, debido a los distintos capitales y hábitos culturales, no tendrían”, dice la periodista. 

Toda una experiencia

La experiencia que propone el proyecto Do, Re, Mi es una invitación a niños y niñas a ser parte de una obra musical centrada en la historia de una persona que debe buscar cómo entretenerse durante un día de lluvia cuando además cortó la luz. Para dar vida a la experiencia se convocó a 5 músicos y una actriz, quienes van interpretando las canciones creadas por Felipe Sandoval y liderando las diversas instancias de participación que se desarrollan en la propuesta.

“Las canciones, en gran parte basadas en ritmos tradicionales chilenos y latinoamericanos, fueron pensadas para dar lugar a una creciente interacción entre músicos y público, iniciando con cantos que sólo buscan captar la atención desde la expectación, avanzando hacia canciones que requieren que el público percuta ritmos con las palmas, cante, y hasta que toque música con nosotros y baile. De esta forma, nuestra obra permite por medio de sencillas dinámicas, trabajar con diferentes parámetros de la experiencia musical: la expectación es para oírla, las palmas son para seguir el pulso, el canto para elaborar una melodía, y tanto cuando tocan un instrumento que les proporcionamos como cuando les invitamos a bailar, lo hacemos para desarrollar la facultad del ritmo”, manifiesta Felipe Sandoval, director musical del proyecto.

Ya se han realizado funciones en el Jardín Infantil Peque Arte de Macul; Sala cuna y Jardín Infantil Los Libertadores y Jardín Infantil Jorge Inostroza, ambos de la comuna de Huechuraba; Sala Cuna y Jardín Infantil Los Robles de Puente Alto y Jardín Infantil Luis Calvo Mackenna de la comuna de Santiago. Las próximas funciones se realizarán en salas cunas y jardines infantiles de las comunas La Florida y La Granja. Se espera impactar a más de mil niños y niñas con el desarrollo de la iniciativa.

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